LAPORAN PPL DI TVKU SEMARANG

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING

Yang bertanda tangan di bawah ini menerangkan dengan sebenarnya bahwa:

            Nama               : AHMAD NUR ROSYID

            NIM                : 1401026100

            Jurusan            : Komunikasi dan Penyiaran Islam

            Konsentrasi     : TELEVISI Dakwah

            Fakultas           : Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang

telah menyelesaikan Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Minor  di TVKU. Dengan ini telah disetujui dan disahkan.

Demikian surat keterangan ini dibuat dan diberikan kepada yang bersangkutan untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Semarang, 22 Februari 2018

Dosen Pembimbing Lapangan                                    Dosen Pembimbing

Heri Pamungkas, S. M.I.Kom                                  Nilnan Nikmah, M.S.I

 NIP. 501080414081                                               NIP.19800202200901 2 003                                        

Mengetahui,

Ketua Jurusan

Komunikasi dan Penyiaran Islam

Dr. Hj. Siti Sholikhati, M.A.

NIP. 19631017 199103 2 001

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan pembuatan laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Minor  di Televisi Kampus Dian Nuswantoro (TVKU) tanpa adanya hambatan yang berarti.

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah salah satu mata kuliah praktik yang wajib dilaksanakan oleh setiap mahasiswa yang menempuh pendidikan di Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang. Melalui kegiatan PPL, mahasiswa dapat mengaplikasikan teori konsentrasi jurusan yang didapatkan selama mengikuti perkuliahan. Dengan mahasiswa praktik langsung di lapangan akan mengetahui bagaimana sesungguhnya cara kerja dunia jurnalistik.

Tak lupa penyusun juga mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telibat dalam penyusunan laporan PPL dan selama melaksanakan PPL:

1. Direktur TVKU Semarang dan seluruh crew TVKU Semarang yang berkenan menerima kami melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di TVKU Semarang.
2. Mbak nadia, Mbak Andita, Mas Ichal, dan Mas kresna, yang dengan sabar membimbing dan mendidik kami. Memberikan banyak ilmu dan mengajarkan kami betapa pentingnya attitude dalam hidup bersosial. 

3.      Dr. Hj. Siti Solikhati, M.A., Ketua Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) yang selalu memberikan dukungan bagi mahasiswanya.

4.      Nur Cahyo Hendro W., S.T., M.M., Sekretaris Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) yang sudah mengurus persiapan PPL mahasiswa KPI.

5.      Nilnan Nikmah, M.S.I selaku dosen pembimbing yang masih menyempatkan waktu disela-sela kesibukan beliau untuk mendampingi dan memberi nasihat.

6. Seluruh crew TVKU Semarang yang tidak bisa disebutkan satu persatu.
7. Kedua orangtua penyusun yang selalu memberikan doa dan ridhonya.
8. Teman-teman seperjuangan penyusun selama PPL di TVKU Semarang (Prabowo, Najib, Baihaqi, Ida, Novia)
9. Teman-teman baru yang magang diTVKU Semarang dari berbagai Universitas dan SMK
10. Dan semua pihak yang telah banyak membantu dan memberikan support kepada penyusun selama PPL sampai pembuatan laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini.   

Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini dibuat selain untuk memenuhi syarat penilaian PPL juga sebagai laporan hasil kegiatan secara tertulis selama 1 bulan pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di instansi/ lembaga terkait (TVKU Semarang).

Penyusun menyadari bahwa penulisan laporan ini masih jauh dari kata sempurna. Dengan banyaknya kekurangan dari laporan ini, penyusun sangat mengharapkan kritik sebagai koreksi dan saran untuk perbaikan penulisan selanjutnya. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

Semarang, 22 Februari 2018

Penyusun

AHMAD NUR ROSYID

NIM.1401026100

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING ..................................................... 1

KATA PENGANTAR ......................................................................................... 2

DAFTAR ISI ....................................................................................................... 4

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................

1. Latar Belakang  ............................................................................................ 5

2. Pengertian PPL ............................................................................................ 6

3. Tujuan PPL ................................................................................................... 6

4. Tahapan Pelaksanaan PPL ............................................................................ 7 

BAB II DESKRIPSI OBJEK PPL ......................................................... ............

1.      Profil televise kampus dian nuswantoro  (TVKU) ................................... ............ 10

2.      Pelaksanaan PPL minor  ........................................................................... ............ 13

BAB III ANALISIS ................................................................................

1.      Produksi siaran televisi ............................................................................. ............ 19

2.      Tahapan produksi ..................................................................................... ............ 20

BAB IV PENUTUP ..............................................................................................

A. Kesimpulan ..................................................................................... ............ 25

B. Saran ............................................................................................... ............. 25

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. ............. 26

LAMPIRAN  ...........................................................................................               27

BAB I

PENDAHULUAN

1.1  LATAR BELAKANG

Televisi merupakan salah satu media untuk menyebarkan pesan kepda khalayak. Pesan yang di sajikan berupa audio dan visual. Secara istilah, televisi merupakan alat elektronik yang dapat menyiarkan gambar berwarna, dan bergerak serta suara sama seperti gambar dan suara sesuai keadaan yang sebenarnya.

Televisi menjadi pilihan masyarakat Indonesia untuk mendapatkan informasi dan hiburan. Berita dalam televisi meupakan salah satu sumber khalayak. Berita merupakan laporan peristiwa (fakta) atau pendapat (opini) yang aktual (terkini), menarik dan penting. Ada juga yang mengartikan berita sebagai informasi baru.

Kebanyakan pemirsa TVKU adalah dari lapisan masyarakat yang bertempat tinggal di kota semarang dan sekitarnya. Dengan adanya program-program yang ditayangkan oleh TVKU menjadikan masyarakat mengetahui informasi yang ada disekitarnya.

Dalam program –progranm yang ditayangkan oleh TVKU, penulis berkesempatan dapat mempraktikan dan membandingkan  apa yang dipelajari di bangku perkuliahan dengan praktek secara langsung. Penulis juga berkesempatan memperoleh ilmu langsung dari seorang yang profesional di bidang Televisi sesuai dengan kompetensi keahlian yang diambil oleh Penulis. Untuk itu perlu adanya PPL di TELEVISI KAMPUS DIAN NUSWANTORO (TVKU), dapat menambah pengalaman Penulis di bidang pertelevisian khususnya dibidang produksi.

1.2  PENGERTIAN PPL

Menurut buku panduan praktik pengalaman lapangan (PPL), bobot sks dalam pratik pengalaman lapangan adalah 4 (empat) sks. Praktik pengalaman lapangan di selenggarakan oleh kepanitiaan yang di tetapkan oleh dekan fakultas dakwah dan komunikasi.

Praktik pengalaman lapangan (PPL) adalah kegiatan belajar mahasiswa yang dilakukan di lapangan untuk mengintegrasikan pengetahuan teoritis yang diperoleh di kampus dengan pengalaman praktik di lapangan sehingga keahlian khusus yang merupakan target kompentensi jurusan/program studi dapat tercapai.

1.3  TUJUAN PPL

a.       Memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk mempraktekan berbagai teori yang di peroleh selama proses perkuliahan dan pengalaman dari lembaga atau intansi tempat praktikum dalam rangka mewujudkan kompentensi yang ditetapkan oleh fakultas dakwah dan komunikasi dan jurusan komunikasi penyiaran islam.

b.      Memperluas wawasan keilmuan mahasiswa terkait kegiatan-kegiatan praktis yang dikembangkan di fakultas dakwah dan komunikasi.

c.       Memberikan pengalaman nyata  kepada mahasiswa untuk memecahkan masalah-masalah faktual yang muncul di tengah-tengah masyarakat dengan mengacu kepada teori-teori serta kompentensi yang dikembangkan di fakultas dakwah dan komunikasi.

d.      Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan hard skill dan soft skill yang dimiliki.

1.4  TAHAP PELAKSANAAN PPL

Kegiatan PPL terdiri dari beberapa tahap yaitu observasi, pembekalan (Coaching), dakwah micro (micro preaching)/simulasi, praktik lapangan, laporan, penilaian dan evaluasi.

1.      Observasi dan penentuan lokasi

Kegiatan observasi dilakukan untuk menentukan kelayakan dan relevansi lembaga/instasi yang akan dijadikan tempat kegiatan PPL. Observasi ini dilakukan oleh panitia dan jurusan/prodi atas persetujuan oleh pimpinan fakultas.

2.      Pembekalan/coaching

Pembekalan adalah penataran singkat kepada mahasiswa dan pembimbing mengenai penentuan lokasi PPL, tata tertib pelaksanaan PPL, yang dilaksanakan baik ditingkat fakultas maupun jurusan.

3.      Dakwah micro (micro preaching)

Dakwah micro dilaksanakan di laboratorium fakultas dakwah dan komunikasi oleh pembimbing dan tenaga ahli yang ada di laboratorium dakwah. Dakwah micro meliputi :

1.      Ceramah

2.      Praktik produksi dan siaran televisi di Walisongo TV

4.      Praktik lapangan

Praktik lapangan dibagi menjadi 2 (dua) kategori, yaitu PPL Mayor dan PPL minor. PPL mayor merupakan realisasi kompentensi tingkat fakultas, sedangkan PPL minor merupakan realisasi kompetensi yang dikembangkan oleh jurusan/program studi.

1.      PPL Mayor

PPL Mayor dilaksanakan dalam dua tahapan, pertama dalam bentuk pelaksanaan kegiatan micro preaching/simulasi di laboratorium dakwah, dan kedua dalam bentuk praktek lapangan

2.      PPL Minor

PPL Minor dilaksanakan dalam dua tahap, pertama dalam bentuk pelaksanaan kegiatan mikro praktikum/simulasi di laboratorium dakwah dan kedua dalam bentuk praktek lapangan (makro praktikum).

5.      Laporan

Laporan PPL dibuat per individu yang diserahkan kepada dosen pembimbing untuk mendapatkan penilaian. Pembuatan laporan PPL disusun dengan menggunakan  sistematika sebagai berikut:

A.    Bagian Awal, terdiri dari halaman judul, lembar pengesahan pembimbing, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel/gambar.

B.     Bagian Isi, terdiri dari:

Bab I     : Pendahuluan, meliputi Latar Belakang, Pengertian PPL, Tujuan PPL, dan Tahapan Pelaksanaan PPL.

Bab II   : Deskripsi obyek PPL

Bab III  : Analisis

Bab IV      : Penutup, meliputi Kesimpulan dan Saran-saran.

C.     Akhir, terdiri dari daftar pustaka dan lampiran-lampiran.

D.    Penilaian dan Evaluasi PPL

a.       Penilaian keikutsertaan mahasiswa dalam kegiatan PPL dilakukan oleh Pembimbing PPL, baik oleh Pembimbing Lapangan maupun Pembimbing Pamong.

b.      Evaluasi

      Setelah kegiatan PPL berakhir panitia beserta Jurusan dan pihak lokasi PPL melakukan evaluasi terkait dengan keberhasilan dan kendala yang dihadapi selama pelaksanaan PPL, supaya ada perbaikan untuk pelaksanaan PPL berikutnya.

BAB II

DESKRIPSI OBJEK PPL

2.1  PROFIL TELEVISI KAMPUS DIAN NUSWANTORO (TVKU)

1.      SEJARAH TVKU

Televisi kampus universitas dian nuswantoro meupakan stasiun televisi lokal yang berdiri dan mengudara di kota semarang jawa tengah. Dengan berbekal surat keputusan gubernur jawa tengah no. 483/116/2003 tanggal 13 september 2003, TVKU dapat mengudara secara lokal dengan menempati frekuensi awal pada posisi 21 dan 23 UHF. Namun seiring berjalannya waktu dan perkembangan, TVKU mulai memosisikan diri sebagai stasiun televisi lokal semarang, dari televisi komunitas yang jangkauannya hanya kampus. Kanal frekuensi TVKU di tingkatkan menjadi 49 UHF sehingga lebih stabil dan jernih. Di dukung dengan teknisi yang berpengalaman, menjadikan TVKU  sebagai televisi lokal satu-satunya di semaranf yang didirikan oleh kelompok mahasiswa kampus.

TVKU saat ini berjaringan dengan media lokal terbesar dan pertama di jawa tengah, suara merdeka network mulai tahun 2011 berkerjasama dengan TVKU untuk menyiarkan berbagai konten lokal yang disiapkan oleh suara merdeka sebagai wadah aspirasi pembaca harian itu dan masyarakat jawa tengah.Pada Januari 2017, TVKU mulai bekerjasama dengan Masjid Agung Jawa Tengah hingga pada akhirnya, pemancar TVKU berpindah ke Menara Asmaul Husna Masjid Agung Jawa Tengah. Tvku.tv

2.      VISI MISI TV KU

Visi               : Mencerdaskan bangsa melalui media audio visual.

Misi               : Memberikan pendidikan melalui media televisi dengan materi pendidikan teoritis maupun praktis serta aplikatif kepada masyarakat kota Semarang khususnya dan warga Jawa Tengah pada umumnya.

Motto                        : Menumbuhkembangkan Ilmu Pengetahuan.

Tujuan           : Meningkatkan kesejahteraan warga masyarakat dengan cara meningkatkan pengetahuan teoritis dan ketrampilan praktis serta aplikatif melalui program-program siaran yang khusus dirancang untuk keperluan itu.

3.       LOGO TVKU

4.      TEMPAT

Obyek PPL di TELEVISI KAMPUS DIAN NUSWANTORO (TVKU), yakni di  Jl. Nakula I No. 5-11, Gedung E Lt 2–Kompleks UDINUS Semarang, Jawa Tengah, Kota Semarang, Jawa Tengah.

5.      PELAKSANAAN PPL

Pada semester genap tahun akademik 2017/2018 ini dilaksanakan pada:

Tanggal         : 15 Januari – 14 Februari 2018

Tempat          : TELEVISI KAMPUS DIAN NUSWANTORO (TVKU)

6.      SPESIFIKASI TEKNIS

Secara umum seluruh perangkat elektronik yang digunakan oleh TVKU telah memenuhi standar siaran (FCC & CCIR). sedangkan Lokasi pemancar berada di bukit sari, Gombel dengan spesifikasi pemancar sebagai berikut :

System warna	PAL –B
Frekuensi kerja	Ch-49 (Band IV/UHF )
Transmiter	DB Elektronica, Italy (CCIR & FCC standard)
System modulasi dan suara	Gambar: AM-VSB, FM
Daya keluaran Pemancar	10.000 watt
System Antena	Panel dipole antenna, 24 buah.
Polarisasi & Pola pancar	Horizontal, ke segala arah
Ketinggian Antena	+ 100 m dari atas permukaan tanah

7.      STRUKTUR ORGANISASI

2.2  PELAKSANAAN PPL MINOR

1.      Bidang Operasional

kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) harus mengkuti prosedur yang sudah ditentukan oleh perusahaan. Posisi yang diinginkan oleh mahasiswa memilih di dalam Produksi. Yang ikut terlibat di dalam kegiatan OATMIL, Kabar Jawa Tengah, Kabar Sepekan, Unit Reaksi Cepat, Football Corner, NGICIP, Campus Corner, High School Forum.

2.      Tinjauan Umum Bidang Profesi

Dalam industri Media Televisi, ada bermacam-macam istilah dan jabatan Produser seperti Line Producer, News Producer, Supervising Producer,Creative Producer, Producer/Director dll. Walau istilah ini berbeda, namun "job description"nya sering kali sama atau mirip.Tentunya, semua istilah ini disesuaikan dengan Sistem dan Manajemen Penyiaran yang dipakai, apakah memakai American System  atau Hongkong  System ataupun Mix keduanya. Bahkan,jika perlu dibuat istilah dan Job Description baru yang sesuai dengan kebutuhan, misalnya Segment Producera atau Production Specialist (dipakaioleh VOA).

Namun secara umum produser dibagi ke dalam empat kategori, yaitu :

A.    Producer who createthe content

Ini adalah para kreator dibalik program-program TV drama dan non- drama (variety show,reality show,games,quiz,musik,magazine show,etc).  Mereka  adalah  orang-orang   kreatif  yang   berada  di departemen Produksi/ Content Acara.

B.     Producer  who manage administration and mone

Produser ini dikenal sebagai produser lapangan yang profesional dalam manajemen administrasi (kontrak, proposal, jadwal,dll) dan finansial. Dibutuhkan  talent  kepemimpinan yang kuat untuk Produser ini.

C.     Producer  who sell programming and workon marketing

Biasanya Produser ini berada dibawah  Departemen Programming atau Marketing. Mereka ini yang membangun dengan kreatif berbagai paket- paket program tv agar laku dijual ke sponsor dan disukai publik.

D.    Producer who produce News and Sport

Produser ini adalah  para Jurnalis Televisi yang  mampu memproduksi berita-berita/feature yang  akurat sesuai dengan filosofi dari jurnalistik yaitu aktual dan faktual.  Jadi,  pengembangan  berbagai istilah  dari Produser, bebas saja asalkan sesuai dengan  kebutuhan dari manajemen siaran yang dipakai.

Mengesampingkan  spesifikasi kategori  tersebut,  secara umum  produser adalah sebutan ini untuk orang yang memproduksi sebuah film tetapi bukan dalam arti membiayai atau menanamkan investasi dalam sebuah produksi. Tugas seorang produser adalah memimpin seluruh tim produksi agar sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan bersama, baik dalam aspek kreatif maupun manajemen produksi dengan anggaranyangtelah disetujui oleh executiveproducer.

Sehingga dapat dikatakan bahwa seorang produser adalah lokomotif dalam setiap proses produksi sebuah program acara televisi. Produser harus menentukan konsep dan menetukan kemanakah sebuah program acara itu harus berjalan, bagaimanakah progam acara tersebut berjalan,   memilki insting yang kuat untuk memilih berita-berita apa yang pantas dan layak tayang,dsb. Selain itu produser juga harus memiliki jiwa pemimpin, sehingga dapat mengkoordinir beberapa crew lain agar dapat bekerjasama dengan baik sehingga program acara tersebut dapat berjalan dengan baik.

Setelah Produser, ada seorang asisten produser yang bertugas untuk membantu pekerjaan produser. Asisten Produser adalah salah satu crew di bawah kepemimpinan seorang produser. Asisten produser  bertanggung jawab atas segala hal yang terjadi di lapangan selama proses produksi.

Jadi secara garis besar dapat disimpulkan bahwa Asisten Produser adalah orang yang  bertugas membantu didalam pelaksanaan proses produksi. Asisten produksilah yang bertanggung  jawab agar kegiatan produksi baik yang ditayangkan secara langsung maupun tidak langsung berjalan dengan lancar.

Di dalam sebuah produksi program acara asisten produser hanya melaksanakan setengah dari proses produksi tersebut. Bisa  dikatakan bahwa asisten  produksi  sebagai  penghubung  atau  mediator bagi reporter,editor, dubber, dan crew siaran langsung  maupun tidak langsung. Karena Asisten Produser yang bertanggung jawab atas hal-hal dilapangan, maka mempersiapkan wardrobe, make-up,peralatan, transportasi, dll merupakan tanggung jawab seorangAsisten Produser.

Asisten Produser rmemiliki tanggung  jawab untuk tayangnya sebuah  program acara dengan tepat waktu. Sehingga Asisten Produksi harus bergerak cepat dan menekan dibagian yang lain agar program acara berjalan dengan lancar. Oleh karena itu menjadi seorang Asisten Produser harus mudah bergaul  dengancrew- crew berbagai profesi,disiplin waktu, tegas terhadap crew-crew yang dapat menghambat jalannya program acara,teliti terhadap hal-hal detail didalam persiapan, telaten, dan bisa membawa diri.

3.      Keterlibatan Operasional

Selama pelaksanaan PPL, penulis berkesempatan untuk terlibat dalam proses produksi untuk menjadi campers ataupun  floor director dalam acara yang ditayangkan TVKU.

Menjadi Campers itu harus datang maksimal setengah jam sebelum acara dimulai untuk menyiapkan kamera, mengatur WB, mengatur komposisi, dan memastikan bahwa kamera aman  tidak ada kendala. Campers harus selalu memperhatikan gambar selalu bagus sampai selesai acara. Setelah acara selesai campers harus membereskan peralatan seperti semula.

Floor Director itu bertugas sebagai penghubung antara studio dan MCR, Floor director harus melakukan apa yang diperintahkan oleh pengarah acara. Sebelum acara dimulai Floor Director harus memastikan kamera sudah aman, studio sudah siap, MCR sudah siap, memberi clip on kepada host dan memastikannya bahwa semuanya sudah siap, apabila terdapat narasumber seperti acara OATMIL (obrolan asyik tiap hari bersama mas jamil) maka harus memastikan maksimal 15 menit sebelum acara dimulai harus sudah datang dan dipasangkan clip on.

4.      Jadwal siaran TVKU

5.      Jadwal produksi TVKU

BAB III

ANALISIS

3.1.      Produksi Siaran Televisi

Program televisi ialah program yang telah disusun dalam satu format sajian dengan unsur video yang ditunjang unsur audio secara teknis memenuhi persyaratan layak siar serta telah memenuhi standar estetik, dan artistic yang berlaku. (wibowo, 2007:15). Pola strategi penyusunan program lebih menyangkut pada pola pencapaian tujuan program secara umum. Setiap program memiliki karakter waktunya sendiri, yaitu penempatan atau pengalokasian waktu siaran (wibowo, 2007:16). Hal yang diperhatikan lainnya dalam sebuah program siaran dapat dilihat dari dua sisi yaitu sisi programatik dan sisi penonton atau sasaran program. Sisi programatik berkaitan dengan kesesuaian alokasi program dalam jadwal siaran, sisi penonton berhubungan dengan aspek geokultural sasaran program yang tersebar diseluruh negeri dengan tradisi yang berlainan.

Produksi televisi sendiri adalah suatu proses kreatif yang melibatkan penggunaan peralatan-peralatan yang rumit dan koordinasi sekelompok individu yang mempunyai kepekaan estetis dan kemampuan teknis untuk mengkomunikasikan pikiran dan perasaan kepada penonton. Di bagian manapun kita berperan, harus di sadari bahwa proses produksi televisi adalah suatu team work. Banyaknya peralatan dan bagian untuk mendukung suatu produksi siaran TV, maka kemampuan berkomunikasi dalam kelompok sangat dibutuhkan agar tidak terjadi sebuah miss communication dalam proses produksi yang memungkinkan akan terjadi gangguan ketika proses penayangan berlangsung (wibowo, 2007:23).

3.2.      Tahapan Produksi

3.2.1.            Pra Produksi

Untuk membuat acara (program) televisi, hal pertama yang harus dilakukan adalah penggalian ide atau gagasan kreatif (Wibowo, 2007:25). Tentunya ide-ide yang akan dilahirkan juga harus mempertimbangkan berbagai hal. Berbagai aspek yang perlu dipertimbangkan sebelum merancang program adalah:

a.       Hukum

Acara harus dibuat seorisinil mungkin untuk menghindari pelanggaran hak cipta dan mentaati undang-undang yang berlaku di Indonesia.

b.      Kultur

Televisi sebagai media yang mempunyai pengaruh sosiologis yang kuat, tentunya acara-acara yang dihasilkan juga memiliki kewajiban dan tanggung jawab terhadap pembentukan nilai-nilai positif dimasyarakat. Para pembuat program pun juga harus menghormati nilai-nilai budaya yang ada di Indonesia juga menghindari hal yang dapat menyinggung SARA (Wibowo, 2007:30).

c.       Pasar (Market)

Untuk acara yang dibuat untuk tujuan bisnis, para pembuat program harus mengenal pasar yang dituju. Kita tidak dapat membuat acara yang bagus menurut sudut pandang subjektif kita sendiri. Kita juga harus melihat dari sudut pandang calon pemirsa yang akan kita bidik. Untuk membidik calon pemirsa, para pembuat acara TV biasanya melakukan pengamatan sendiri atau mempelajari data-data yang dibuat oleh Nielsen Media Research mengenai calon pemirsa yang dituju untuk kemudian menyeleksi pasar potensialnya. Penyeleksian pasar potensial dilakukan dengan penggolongan berdasarakan jenis kelamin, umur, status ekonomi dan sebagainya.

d.      Budget

Jika untuk tujuan profit, besarnya anggaran yang diperlukan untuk mewujudkan suatu ide program harus sebanding dengan kekuatan program tersebut untuk mendapatkan rating yang baik.

Selain dari empat aspek diatas, pra produksi harus melakukan kewajiban di dalam struktur pembuatan tahapan produksi sebagai berikut:

a)            Ide atau gagasan, yaitu penemuan atau pemilihan ide apakah menarik dan layak dijadikan sebuah program. Kemudian dilanjutkan dengan riset dan pengembangan gagasan tersebut.

b)            Pembuatan naskah kasar serta treatment produksi dari hasil pengembangan gagasan dan riset.

c)            Perencanaan awal, tahap ini meliputi perencanaan interprestasi produksi (planning meeting), stage desain, tata cahaya, tata suara, make up, wardrobe, dan fasilitas teknik.

d)           Pengadaan casting dan menentukan artis, kemudian blocking dan penyempurnaan naskah.

e)            Perencanaan teknis, tahap ini untuk menentukkan peralatan yang dibutuhkan sesuai konsep seperti pemilihan kamera, perencanaan grafis, konstruksi produksi, penyelesaian administrasi kontrak dan perijinan, budgeting, serta pemantapan produksi.

f)             Rehearsal script, yaitu naskah yang digunakan untuk persiapan ketika latihan. Dalam naskah ini sudah tercantum secara detil tentang setting, karakter, dialog, dan adegan.

g)            Pra-studio rehearsal dimulai dengan briefing kru serta reading para pemain yang dipimpin oleh sutradara atau pengarah acara. Pengarah acara mengarahkan pemain, blocking, posisi, pengadeganan sesuai dengan treatment yang dibuat.

h)            Run trough dimana rehearsal studio dilakukan mulai dari blocking kamera, tata cahaya, tata artistic, dan pemain melakukan latihan hingga terbiasa dan nyaman di studio.

3.2.2.            Produksi

Setelah melakukan perencanaan dengan matang, maka proses sebelum produksi adalah menyusun crew produksi, diantaranya:

1.      Produser

Seorang yang mendesain sebuah produksi program acara sekaligus bertanggung jawab terhadap teknis eksekusi produksi program tersebut dan bertugas untuk mengintegrasikan unsur-unsur pendukung produksi dalam sebuah produksi program acara yang ditayangkan TVKU dan bertanggung jawab terhadap aspek teknis maupun estetis serta mampu menerjemahkan rundown program acara yang ditayangkan TVKU’

2.      Program Director

Seorang yang ditunjuk untuk bertanggung jawab secara teknis pelasksanaan produksi acara acara yang ditayangkan TVKU,  dan menyutradarai program acara acara yang ditayangkan TVKU.

3.      Switcherman

Seseorang yang bertanggung jawab terhadap pergantian gambar, baik atas permintaan pengarah acara atau sesuai dengan rundown.

4.      Floor Director

Bertugas sebagai penghubung dalam menyampaikan pesan-pesan pengarah acara kepada kerabat kerja dan para artis pendukung dalam produksi acara acara yang ditayangkan TVKU.

5.      Lighting Director

Bertugas sebagai seseorang yang bertanggung jawab terhadap keberhasilan penataan cahaya di studio baik secara artistic maupun yang mampu menyetuh perasaan yang sesuai dengan tuntutan naskah.

6.      Audioman

Bertugas mengatur keseimbangan suara dari berbagai sumber, melakukan set up mikrofon, music atau backsound.

Setelah disusun crew produksi, masing-masing crew melaksanakan tugasnya seperti yang telah dilakukan sebelumnya dan sesuai naskah maupun rundown yang ada (Wibowo, 2007:38).

3.2.3.            Pasca Produksi

Merupakan tahap akhir dari sebuah produksi program acara yang ditayangkan TVKU, setelah produksi lapangan maka masuk dalam tiga tahapan diantaranya:

a.       Editing, proses penyusunan gambar menjadi sebuah cerita yang padu dan berkesinambungan sesuai dengan konsep naskah.

b.      Preview, sebelum program di print untuk disiarkan, maka dilakukan preview oleh produser untuk memastikan program benar-benar sudah sesuai dengan naskah dan konsep. Jika ternyata masih terjadi kesalahan maupun perlu dikurangi atau ditambah sesuatu maka dilakukan revisi kembali. Setelah revisi sesuai dengan konsep dan naskah baru akan di print on tape dan siap tayang. Kaset atau tape yang digunakan masing-masing stasiun televisi belum tentu sama, ada yang menggunakan jenis pita Betacam, DVCPro, DVCam, dan lainnya.

Transmisi, setelah semua urusan editing selesai, selanjutnya masuk pada bagian transmisi. Yaitu bagian on air penyiaran program (Wibowo, 2007:45).

BAB IV

PENUTUP

A.    KESIMPULAN

Setelah penulis membuat laporan diatas, penulis dapat menyimpulkan beberapa hal diantaranya adalah sebagai berikut :

1.      Praktik Pengalaman Lapangan merupakan kegiatan positif bagi mahasiswa jurusan kmunikasi penyiaran, karena kegiatan ini meningkatkan kompentensi mahsiswa dengan menerapkan materi yang pernah di pelajari di dunia kerja.

2.      Dapat memberikan mahasiwa PPL untuk mengembangkan kemampuan sesuai bidang ia minati.

3.      Menambah pengetahuan serta menambah ketermpilan mahasiswa PPL dan menerapkan teori-teori yang didapat sekama perkuliahan.

4.      Menambah relasi karena bertemu dengan berbagai narasumber.

B.     SARAN

1.   Saran pihak Fakultas

a.       Dipermudah dalam penyelesaian proses administrasi saat pra Lapangan seperti memperoleh surat yang dibutuhkan untuk mengajukan PPL

b.      Waktu pelaksanaan PPL kurang panjang.

2.   Kepada pihak Instansi

Memberikan pelatihan intensif kepada mahasiswa magang agar para mahasiswa magang mampu memperoleh ilmu secara maksimal dengan cara pembatasan mahasiswa magang, dan juga dapat menerapkan dalam situasi kerja nyata.

DAFTAR PUSTAKA

Buku Panduan Teknis Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang 2018

Wibowo, Fred. 2007. Teknik Produksi Program Televisi. Yogyakarta: Pinus Book Publisher.

http.//www.tvku.tv diakses pada 22 Februari 2018, pukul 23.19 WIB

LAMPIRAN

A.    DAFTAR KEGIATAN

NO	TANGGAL	WAKTU	KETERANGAN
1	15-01-2018	09:00-19:00	OBSERVASI
2	16-01-2018	09:00-19:00	PENGENALAN KAMERA DAN KOMPISISI
3	17-01-2018	09:00-19:00	MENGOPERASIKAN KAMERA
4	18-01-2018	09:00-19:00	FD OATMIL
5	22-01-2018	09:00-18:30	KAMERA OATMIL
6	23-01-2018	09:11-18:30	KAMERA OATMIL
7	24-01-2018	09:10-18:00	FD NGICIP
8	25-01-2018	09:50-18:08	KAMERA OATMIL
9	26-01-2018	09:14-18:11	FD OATMIL
10	29-01-2018	09:00-17:00	FD NGICIP
11	30-01-2018	11:00-20:00	KAMERA OATMIL FD KJT MALAM
12	31-01-2018	11:06-20:01	FD OATMIL FD KJT MALAM
13	01-02-2018	09:57-15:25	FD KJT SIANG
14	02-02-2018	12:30-18:14	FD URC FD FC FD KJT
15	05-02-2018	09:00-18:00	KAMERA TITI TWIT KAMERA NGICIP
16	06-02-2018	11:17-20:04	FD NGICIP FD KJT MALAM
17	07-02-2018	09:00-18:00	KAMERA CAMPUS ON TV
18	08-02-2018	10:00-18:00	KAMERA TITI TWIT KAMERA OATMIL
19	09-02-2018	13:00-20:00	KAMERA AKSI CILIK KAMERA OATMIL KAMERA KJT MALAM
20	12-02-2018	10:50-18:00	SPV KJT SIANG
21	13-02-2018	10:55-18:58	KAMERA NGICIP KAMERA OATMIL
22	13-02-2018	08:15-15:35	PENARIKAN MAGANG PAMITAN SELURUH STAF KARYAWAN TVKU, TDP, KKI, DAN ANAK MAGANG LAINNYA

B.     GAMBAR KEGIATAN

Gambar i. Penampilan acara aksi cilik

Gambar ii. Live kabar Jawa Tengah

 

Gambar iii. Live saat Kabar Jawa Tengah

Gambar iv. Live NGICIP

Gambar v. Live  Acara talk show oatmil

Gambar vi. Penjemputan PPL

Gambar ii. Pamitan perpisahan dengan crew TVKU dan anak yang lagi magang

Sosiologi Dakwah

Gerakan Dakwah

Makalah

Mata Kuliah : Sosiologi Dakwah

Dosen Pengampu: Suprihatiningsih, S.Ag, M.Si

Disusun Oleh :

Ahmad Nur Rosyid                     (1401026100)

FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI ISLAM

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2018

I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Indonesia merupakan negara yang memliki penduduk mayoritas muslim terbesar di dunia. Di Indonesia sendiri, terdapat banyak organisasi masa yang bergerak di dalam berbagai bidang. Tetapi banyak organisasi masa di Indonesia yang begerak pada bidang keagamaan, terutama agama Islam. Organisasi masa ini melakukan berbagai macam kegiatan untuk kepentingan umat Islam, seperti berdakwah, dalam bidang pendidikan, bantuan sosial, dan hal-hal yang positif lainnya.

Dari berbagai macam kegiatan yang di lakukan oleh organisasi masa Islam tersebut, yang di utamakan adalah berdakwah. Untuk terus menyebarkan kebenaran dan mengajak kepada amar ma’ruf nahyi munkar. Maka dari itu, organisasi masa Islam ini dapat di sebut sebagai gerakan dakwah.

B.     Rumusan Masalah

1.      Apa nilai-nilai dasar dakwah?

2.      Bagaimana ideologi gerakan dakwah?

3.      Apa model-model gerakan dakwah?

4.      Bagaimana perbandingan gerakan dakwah dengan gerakan keagamaan non Islam?

II

PEMBAHASAN MATERI

A.           Nilai-nilai Dasar Dakwah

Dakwah merupakan kewajiban bagi setiap kaum muslimin (fardhu ‘ain). Setiap muslim harus mengajak orang lain kepada kebeneran dan melakukan amar ma’ruf nahyi munkar. Dakwah sendiri mempunyai nilai-nilai dasar yang harus di ketahui setiap orang yang ingin berdakwah. Nilai-nilai dasar dakwah yaitu:

1.      Kembali kepada syari’at

Untuk memecahkan persoalan hidup sebagai orang perseorangan atau persoalan hidup, hidup berumah tangga, bermasyarakat dan bersuku bangsa.

2.      Fungsi hidup

Sebagaihamba Allah yang berbagaijenis, bermacampolapendiriandankepercayaanyaknifungsisebagai : “syuhada-a alannaas” menjadipelopordanpengawasbagiumatmanusia.

3.      Tujuan hidup

Tujuanhidup yang hakikiyaituuntukmenyembah Allah.Tetapibukandalamartimeninggalkankehidupanduniawi. Yang dimaksudkanialahmenyembah Allah dalamartimemusatkanpenyembahankepada Allah SubhanahuWaTa’alasemata-matadenganmenjalanidanmengatursegalasegidanaspekkehidupan di duniaini, aspeklahirdanaspekbatin, sesuaikehendakilahi. (IdeologisasiGerakanDakwahEpisodKehidupan. hal. 61)

B.            Ideologi Gerakan Dakwah

Di Indonesia, banyak organisasi masa Islam atau gerakan dakwah yang terus berusaha untuk memajukan agama Islam. Gerakan dakwah ini diantaranya adalah Muhammadiyah, Persatuan Islam, Nahdlatul ‘Ulama, Al-Irsyad, dan masih  banyak gerakan dakwah lainnya. Mayoritas gerakan dakwah di Indonesia berideologi Ahlus sunnah wal jamaah, yaitu kembali kepada Al-Qur’an dan As-Sunnah.

Muhammadiyah merupakan salah satu organisasi masa islam tertua di Indonesia. Muhammadiyah lahir pada tanggal 18 Nopember 1912 di Yogyakarta, berkat seorang Mujadid bernama K. H. Ahmad Dahlan. Kelahiran Muhammadiyah merupakan bagian dari daya kreatif ummat Islam Indonesia. Oleh karena itu, sejarah perkembangan Muhammadiyah adalah dinamika dan mekanisme hubungan daya kreatif intelek manusia muslim dan berbagai persoalan hidupnya dengan norma ajaran Islam.

Berdasarkan hal tersebut, maka dapatlah dipastikan bahwa dibalik kelahiran dan perkembangan Muhammadiyah terdapat suatu kerangka berpikir yang rasional dan metodologis. Suatu kerangka berpikir yang merupakan pola sikap dan tindakan para pendukung organisasi tersebut.

Adapun landasan normatif ideologi Muhammadiyah adalah Q.S. Ali-Imran:104 (Dan hendaklah ada diantara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh pada yang makruf dan mencegah dari yang munkar, merekalah orang-orang yang beruntung.).(K. H. Ahmad Dahlan dan Muhammadiyah dalam prespektif perubahan sosial. hal. 9)

Muhammadiyah merupakan gerakan reformasi. Gerakan reformasi merupakan upaya untuk memajukan masyarakat tanpa banyak mengubah struktur dasarnya. Gerakan semacam ini biasanya muncul di negara-negara demokratis, sebaliknya jarang terjadi di negara-negara yang tidak membenarkan perbedaan pendapat. (Perilaku Kolektif dan Gerakan Sosial. hal. 198)

C.       Model-Model Gerakan Dakwah

Secara garis besar prinsip strategi keperjuangan Muhammadiyah terdiri dari beberapa konsep. Pertama, pendalaman akidah bagi pimpinan dan anggota. Kedua, memperluas wawasan pemahaman Islam. Ketiga, korektif dan musyawarah. Keempat, pengembangan keterbukaan dan kemerdekaan berpikir secara rasional. Kelima, dakwah Islam merupakan konsep umum pengembangan tata kehidupan Islam. Keenam, politik dalam pengertiannya yang luas merupakan sub-sistem dari konsep dan gerakan dakwah Islam. Oleh karena itu, Muhammadiyah bukan bagian dari suatu golongan atau partai politik tertentu. Ketujuh, penerbitan administrasi dan organisasi. Kedelapan, profesionalisasi dan spesialisasi sebagai metode pembagian kerja dan tugas dalam gerakan dakwah. Kesembilan, peningkatan mutu kehidupan sosial dan ekonomi anggota serta warga masyarakat antara lain dilakukan peningkatan mutu amal-usaha Muhammadiyah dibidang sosial, ekonomi, budaya, dan politik. Kesepuluh, Ukhuwah Islamiyah sebagai prinsip hubungan kemasyarakatan. (Pemikiran K. H. Ahmad Dahlan dan Muhammadiyah Dalam Perspektif Perubahan Sosial. Hal. 54)

     Muhammadiyah pun berpartisipasi di dalam berbagai bidang, diantaranya bidang agama, bidang pendidikan, dan bidang kemasyarakatan.

1.      Bidang agama

Dengan mengingat bahwa tugas Muhammadiyah adalah memurnikan ajaran Islam dari pengaruh-pengaruh sinkretisme, mistisisme, maka peranan Muhammadiyah dalam bidang agama sangat besar sekali. Muhammadiyah menyadari benar bahwa kebanyakan umat Islam khususnya di awal lahirnya gerakan ini belum mendalami benar nilai hakiki ajaran islam, apalagi menjalankan ajaran agama itu dalam kehidupan sehari-hari.

Bagi Muhammadiyah melakukan perbuaan baik (amar makruf) tidak berarti lain kecuali percaya sepenuhnya kepada keesaan Tuhan (Tauhid) dan menolak tindakan yang menyekutukan Tuhan (Syirik).

2.      Bidang pendidikan

a.       Sistem pendidikan pesantren

1)      Pondok

2)      Masjid

3)      Pengajaran kitab-kitab Islam klasik

4)      Santri

5)      Kyai

b.      Sistem pendidikan barat

Sistem pendidikan pesantren lebih menekankan pada dimensi religius-spiritual, namun pendidikan Barat lebih berfokus pada pengetahuan dan ketrampilan duniawi, yaitu pendidikan umum.

Dualisme sistem pendidikan sebagaimana yang di jelaskan di atas bagi Muhammadiyah dipahami sebagai suatu kondisi yang tidak menguntungkan. Dengan menyadari kondisi seperti itu maka Muhammadiyah mengambil langkah-langkah dalam upaya mewujudkan cita-citanya, yaitu lahirnya intelektual-ulama dan yang sekaligus ulama-intelektual. Untuk maksud tersebut Muhammadiyah memulainya dari gagasan Ahmad Dahlan  sendiri selaku  tokoh pendiri Muhammadiyah.

3.      Bidang kemasyarakatan

Perhatian pertama Muhammadiyah terhadap bidang kemasyarakatan dimulai dengan menetapkan suatu lembaga yang bernama Penolong Kesengsaraan Umat (PKU). Dalam rangka itu maka tugas Majelis PKU, yaitu lembaga yang membantu Pimpinan Pusat Muhammadiyah dalam hal pelaksanaan program sosial-kemasyarakatan adalah: penyelenggaraan amal-usaha serta tugas pekerjaan persyarikatan dalam bidang kesejahteraan sebagai sarana dakwah.

Bidang garap Muhammadiyah dalam program kemasyarakatan ini memang sangat luas meliputi: rumah sakit, poliklinik, balai pengobatan, rumah bersalin, panti asuhan, panti jompo, BKIA, pusat kesehatan, apotik, dan lain-lain.

Dengan partisipasi yang telah dilaksanakannya itu Muhammadiyah membuktikan diri bahwa ia adalah gerakan pembaharuan bermotto “amar ma’ruf nahi munkar” yang memiliki kecintaan yang dalam terhadap masyarakat Indonesia secara menyeluruh. (Gerakan Pembaruan Muhammadiyah. hal. 60-75)

D.           Perbandingan Gerakan Dakwah dengan Gerakan Keagamaan Non Islam

Pergerakan dakwah islam dan non islam dapat dikatakan sangat berbeda. Perbedaan yang dimilikipun cukup jauh. Dikatakan demikian karena banyak sekali faktor-faktor yang mempengaruhi dalam proses dakwah yang dijalankan oleh masing-masing agama. Contohnya agama kristen, dalam agama kristen terdapat ideologi paganisme yang memiliki arti penyembahan terhadap berhala sangat berbanding terbalik dengan agama Islam yang mengharamkan penyembahan terhadap sesuatu selain Allah Ta’ala.

Gerakan keagamaan non-Islam ini banyak medapatkan sokongan dana yangsangat besar dari perusahaan-perusahan berikut: Microsoft, KFC, Coca-Cola, Nestle, dan berbagai perusahaan yang di bawah naungan orang-orang non-Islam. Tidak hanya itu, namun dalam pergerakan keagamaan non-Islam ini juga didukung kerjasama dengan radio, film, dan buku-buku pergerakan mereka. Pada tahun 1886 buku “ The Crissis of Missions” yang ditulis oleh Pierson dalam hanya 100 tahun terjemah-terjemah Alkitab bertambah dari 50 menjadi 250. Badan-badan misi dari 7 menjadi 100 misionaris dari 170 menjadi 3000. Kontribusi dari 250.000 dollar menjadi 10  juta dollar. Hal ini menggambarkan kepada kita bahwasanya gerakan non-Islam maju dengan sangat pesat, sehingga pergerakan non-Islam semakin bertambah dan kuat.

III

PENUTUP

Kesimpulan

Dakwah memiliki nilai-nilai dasar yaitu kembali kepada syariat, fungsi hidup, dan tujuan hidup.

Gerakan dakwah di Indonesia sangat banyak seperti Muhammadiyah, Nahdlatul ‘Ulama, Al-Irsyad, dan masih banyak lagi. Gerakan-gerakan dakwah tersebut bermanhaj ahlussunnah wal jama’ah. Kelahiran Muhammadiyah merupakan bagian dari daya kreatif ummat Islam Indonesia. Oleh karena itu, sejarah perkembangan Muhammadiyah adalah dinamika dan mekanisme hubungan daya kreatif intelek manusia muslim dan berbagai persoalan hidupnya dengan norma ajaran Islam. Adapun landasan normatif ideologi Muhammadiyah adalah Q.S. Ali-Imran:104 (Dan hendaklah ada diantara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh pada yang makruf dan mencegah dari yang munkar, merekalah orang-orang yang beruntung.).

Muhammadiyah pun berpartisipasi di dalam berbagai bidang, diantaranya bidang agama, bidang pendidikan, dan bidang kemasyarakatan.

Perbandingan gerakan dakwah dan gerakan keagamaan non-Islam sangat lah mencolok, contohnya agama kristen, dalam agama kristen terdapat ideologi paganisme yang memiliki arti penyembahan terhadap berhala sangat berbanding terbalik dengan agama Islam yang mengharamkan penyembahan terhadap sesuatu selain Allah Ta’ala. Pergerakan keagamaan non-Islam banyak mendapat sokongan dana dari perusahaan-perusahaan yang berada di bawah naungan mereka, berbeda dengan gerakan dakwah, yang pergerakannya di persulit.